Είκοσι πέντε διαφορετικούς τρόπους εισαγωγής στην Ιατρική Σχολή Αθηνών και 115 επίσημα αθλήματα (μεταξύ των οποίων τραμπολίνο, παρκούρ ή… cheerleading) που «υπόσχονται» προνομιακή μοριοδότηση για τα ΑΕΙ εφόσον ακολουθούνται από διακρίσεις, εντόπισε το ρεπορτάζ του «Βήματος».

Και ναι μεν τη συζήτηση άνοιξε η αποκάλυψη των στημένων αγώνων που συνδέθηκαν τις προηγούμενες ημέρες με το σκάνδαλο στο μπάσκετ, αλλά παράλληλα με αυτούς εκτέθηκαν τα προβλήματα ενός συστήματος εισαγωγής στα πανεπιστήμια που απέχει πολύ από το να είναι δίκαιο.

Καθηγητές της Ιατρικής Σχολής Αθηνών λένε στο «Βήμα» ότι κάθε χρόνο μπαίνουν στη Σχολή περίπου 160 άτομα μετά από σκληρές και ανταγωνιστικές πανελλαδικές εξετάσεις και μέχρι το τέλος του χρόνου ο αριθμός αυτός μπορεί να φτάσει τα… 400 άτομα από τις επιπλέον κατηγορίες εισαγόμενων που μοριοδιοτούνται.

Παρόμοια εικόνα βέβαια εμφανίζεται και σε άλλες περιζήτητες Σχολές της χώρας, όπως οι Νομικές ή τα Πολυτεχνεία.

Από την άλλη πλευρά, στο θέμα του σχολικού αθλητισμού, το υπουργείο Παιδείας μελετά τις κινήσεις του μετά από όσα αποκαλύφθηκαν, ενώ σύμφωνα με τα στοιχεία που υπάρχουν, φέτος πριμοδοτήθηκαν συνολικά για την είσοδό τους στα ΑΕΙ βάσει διακρίσεων 660 άτομα, τα 117 από τα οποία συμμετείχαν σε σχολικά πρωταθλήματα.

Οι καταγγελίες στα ιδιωτικά σχολεία

Σύμφωνα με τις καταγγελίες που έχει συγκεντρώσει η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), μάνατζερ φέρονται να προσεγγίζουν νεαρούς αθλητές και να τους κατευθύνουν σε συγκεκριμένα ιδιωτικά σχολεία, υποσχόμενοι ευκολίες στην παρακολούθηση των μαθημάτων και τη συμμετοχή σε ανταγωνιστικές ομάδες.

Το αποτέλεσμα; Τα συγκεκριμένα αυτά ιδιωτικά σχολεία συγκέντρωναν μικρές ομάδες αθλητών, οι οποίοι φέρονταν να απουσιάζουν συστηματικά από την εκπαιδευτική διαδικασία για να προπονούνται – χωρίς, ωστόσο, να καταγράφονται ποτέ οι αντίστοιχες απουσίες στο απουσιολόγιο.

Οι καταγγελίες που έγιναν αφορούν κυρίως τρία ιδιωτικά σχολεία, ωστόσο η υπόθεση δεν σταματά εκεί.

Στο κάδρο των αναφορών βρίσκονται τόσο δημόσια σχολεία όσο και αθλητικές ομοσπονδίες (κυρίως λιγότερο δημοφιλών αθλημάτων), στις οποίες φέρονται να στήνονται «στα γρήγορα» ομάδες και αγωνιστικές διαδικασίες, με μοναδικό στόχο την εξασφάλιση της πολυπόθητης μοριοδότησης.

Στο θέμα τοποθετήθηκε και ο Σύνδεσμος των ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων (ΣΙΣ) ζητώντας την πλήρη και σε βάθος διερεύνηση των καταγγελιών για το σκάνδαλο χειραγώγησης και «στημένων» σχολικών αγώνων, ενώ παράλληλα οι εκπρόσωποί του εισηγήθηκαν να μπει «φρένο» στο ισχύον σύστημα μοριοδότησης των μαθητών-αθλητών για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Οι αποκαλύψεις, πάντως, έχουν προκαλέσει αντιδράσεις.

Από την πλευρά του, το υπουργείο Παιδείας διαμηνύει πως βρίσκονται σε εξέλιξη αυστηροί έλεγχοι για όλες τις ειδικές κατηγορίες υποψηφίων.

Στόχος είναι η διασταύρωση των στοιχείων και η ακύρωση τυχόν παράτυπων διακρίσεων, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι θέσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα δοθούν αποκλειστικά σε όσους τις δικαιούνται βάσει του νόμου.

Τι προβλέπει το πλαίσιο για τους αθλητές

Η δυνατότητα εισαγωγής διακριθέντων αθλητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση προβλέπεται από το άρθρο 34 του νόμου 2725/1999, όπως έχει τροποποιηθεί, και από τις σχετικές υπουργικές αποφάσεις.

Η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας για το 2026-2027 περιγράφει τις κατηγορίες αθλητικών διακρίσεων, τις προϋποθέσεις και τα δικαιολογητικά για την εισαγωγή.

Ανάλογα με τη διοργάνωση, την ηλικιακή κατηγορία και τη θέση που κατακτά ο αθλητής, προβλέπεται εισαγωγή καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων ή δυνατότητα διεκδίκησης θέσης με προσαύξηση μορίων.

Δεν αρκεί, ωστόσο, μια απλή συμμετοχή: απαιτούνται αναγνωρισμένες διακρίσεις και τήρηση των προβλεπόμενων διαδικασιών.

Για τις θέσεις μέσω της ειδικής κατηγορίας ισχύουν συγκεκριμένες προϋποθέσεις βαθμολογίας και Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

Κατά πόσο όμως οι προβλεπόμενοι έλεγχοι διασφαλίζουν ότι οι διακρίσεις είναι πραγματικές και οι κανόνες εφαρμόζονται ισότιμα;

Οι δρόμοι για να φτάσει κανείς στην Ιατρική

Η υπόθεση παίρνει εκρηκτικές διαστάσεις αν αναλογιστεί κανείς το μέγεθος του σκανδάλου.

Στην κορυφή του πυραμιδικού ανταγωνισμού των Πανελλαδικών βρίσκεται η Ιατρική – η Σχολή για την οποία χιλιάδες μαθητές διαβάζουν μερόνυχτα ακόμα και για ένα παραπάνω μόριο.

Κι όμως, ο δρόμος προς το αμφιθέατρο δεν περνάει μόνο από τη «σίγουρη» και εξαντλητική διαδρομή των εξετάσεων.

Πόσοι αλήθεια γνωρίζουν ότι υπάρχουν 25 διαφορετικές «πόρτες» και ειδικές κατηγορίες που μπορούν να οδηγήσουν στον ίδιο προορισμό;

Πολλές από αυτές βέβαια αφορούν ειδικές κατηγορίες δικαιούχων τις οποίες το κράτος οφείλει να προστατεύσει με ειδική μέριμνα, ωστόσο ο αριθμός και μόνο των κατηγοριών αυτών (που συχνά αυξάνεται με επιπλέον ευεργετικές διατάξεις) δείχνει ότι το σύστημα πιθανότατα χρειάζεται να επαναρρυθμιστεί.

Κάτι που συνδέεται άλλωστε και με τον εθνικό διάλογο για την Παιδεία που βρίσκεται σε εξέλιξη και σύντομα αναμένουμε τα πορίσματά του.

Πηγή: ΤΟ ΒΗΜΑ,  Της Μιχαέλας Μαρίας Δεριζιώτη